domingo, 28 de octubre de 2012

BIENVENIDOS A MAGICAL BABY WORLD QUEREMOS COMPARTIR CON USTEDES EL TEMA DE LOS EJERCICIOS DE PRAXIAS PARA NUESTROS NIÑOS CON PROBLEMA DE LENGUAJE TOMEN NOTA.

                        
                       


Muchas veces queremos que nuestros hijos hablen claro, e incluso les exigimos una adecuada pronunciaciòn, pero no nos percatamos que los organos que intervienen para la fonaciòn, es decir boca, lengua, labios y una adecuada respiraciòn.

Es por ello que acontinuaciòn se muestra ejercicios que deben hacerse antes de iniciar toda terapia de lenguaje.

Antes de empezar definiremos praxia: Son movimientos de los organos de la fonación.

-Respiraciòn .
-Relajaciòn.
-Masaje.

Trabajar frente a un espejo y imitación ante la orden verbal con apoyo de làminas.











sábado, 27 de octubre de 2012

HOLA AMIGOS COMPARTIREMOS CON USTEDES POR QUE ES TAN IMPORTANTE LA ESTIMULACIÒN DEL LENGUAJE EN NUESTROS NIÑOS EN EDAD TEMPRANA






EJERCICIOS MOTORES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE VERBAL

Muchas veces nos preguntamos ¿porquè mi hijo que ya tiene en terapia tantos meses y sigue pronunciando mal?, esto se debe a que muchas veces el tono muscular disminuido o aumentado contribuye a el mal funcionamient de las estructuras anatomicas que permiten la adecuada pronunciacion, por ello paso a detallar algunos ejercicios que nos ayudara a mejorar este aspecto muscular.


Ejercicios Musculares:

Cuando el niño presente un retraso evidente en la emision de los fonemas se puede aplicar las siguientes sugerencias, es conveniente realizar estos ejercicios sentandolo al niño frente a un espejo.

Para los Labios:

-Desviar la comisura de los labios lo mas fuerte posible hacia la izquierda y luego hacia la derecha.

-Estirar los labios hacia adelante como para hacer la mueca del beso.

-Ejecutar los movimientos anteriormente indicados, con los labios juntos, entreabiertos y abiertos.

-Desviar, lateralment, todo lo posible la mandibula manteniendo los labios juntos.


Para las Mejillas:

-Inflar las mejillas, simultaneamente.
-Entrar las mejillas entre las mandibulas.

Para agilizar la Lengua

-Sacar la lengua y levantarla lo mas alto posible y luego, bajarla al maximo.
-Mover, lateralmente, la punta de la lengua, al lado izquierdo y al derecho.

Repetir los movimientos anteriores en dos, tres y cuatro tiempos.

-Hacer describir una circunferencia fuera de la boca con la punta de la lengua, primero en forma lenta y luego continuar en forma mas ràpida.

viernes, 26 de octubre de 2012

BIENVENIDOS MAGICAL BABY WORLD ES UN BLOG DESTINADO A CUMPLIR UNA FUNCIÒN INFORMATIVA Y DE COMUNICACIÒN REFERIDO A LA TEMATICA DE LA ESTIMULACIÒN COMO PREVENCIÒN

                     
                   



Los bebes habitualmente comienzan a gatear entre los 8 y los 9 meses esto quiere decir que la mayoria de bebes la hacen a esta edad, pues es importante recalcar que un niño es diferente y algunos gatean antes y otros mas tarde.

¿ES BUENO QUE LOS NIÑOS GATEEN?

Como  cualquier logro del niño, el gateo implica aprendizaje del niño y es una actividad que ira evolucionando requiere de fuerza muscular adecuada para que el bebè pueda mantenerse con sus extremidades.

Primero el bebè necesitara jugar mucho en el piso para ir descubriendo sus posibilidades, en un principio comenzarà a rotar para un lado y para otro, luego descubrira las piernas intentara mas tarde pararse y haci probara sus habilidades hasta que finalmente logre caminar, esta etapa dura 3 meses.

miércoles, 24 de octubre de 2012

BIENVENIDOS A MAGICAL BABY WORLD DESARROLLAREMOS UN TEMA MUY IMPORTANTE COMO DETECTAR EL PIE PLANO EN NUESTROS BEBÈS Y ACTIVIDADES MOTRICES PAR CORREGIRLOS



POR QUE ES TAN IMPORTANTE EL CUIDADO DE LOS PIES DE NUESTROS
BEBÈS EN CASO DE PIE PLANO , TOMEMOS NOTA:

¿Que es el pie plano?

El pie plano se caràcteriza por una falta de arco longitudinal o de bòveda plantar (justo la alteraciòn que la del cavo). La huella deja un pie plano es fàcil de reconocer porque carèce de la curva caràcteristica.

SINTOMAS

Hasta la edad de 2 años no se puede determinar la presencia de la alteracion, porque el pie de los niños cuenta con un tejido adiposo en la planta del pie. Esta almohadilla desàparece con el tiempo y no requiere tratamiento alguno.


TRATAMIENTO QUE LOS PADRES PUEDEN TENER EN ESTE CASO

Los especialistas aconsejan una serie de ejercicios para optimizar el desarrollo de los pies en estos casos caminar en puntillas, descalzo por terrenos irregular o por la playa y agarrar objetos con los dedos de los pies, sencillos habitos que ayudaran a formar el arco y previene la apariciòn  del pie plano.

TRATAMIENTO

Cuando el pie es plano o es patològico y causa de dolor y molestia al caminar, el especialista debera valorar el tratamiento y indicar el uso de zapatos ortopèdicos o alguna intervenciòn quirurgica.

lunes, 22 de octubre de 2012

ENTREVISTA A LA DRA LILIANA MAYO DIRECTORA GENERAL DEL CENTRO ANN SULLIVAN DEL PERÙ

EN EL PERÙ EXISTEN 3 MILLONES DE PERSONAS CON LIMITACIONES FISICAS Y COGNITIVAS A NIVEL ESTATAL Y PRIVADO SOLAMENTE 28,000 RECIBEN  SERVICIOS EDUCATIVOS, ESTO SIGNIFICA QUE HAY MUCHO POR HACER Y QUE EL TEMA DE INCLUSION RESOLVERIA QUIZAS ESTA SIGNIFICATIVA DEMANDA PARA ESTO CONTAMOS EN TERAPIAS :
  • Hidroterapia: Es una terapia donde la estimulación se hace a través del agua, dentro de una piscina en las que el niño comienza a recibir las sensaciones que produce el agua y esto le permite disminuir tensiones, mejorar su relación corporal con el medio. Se puede hacer en compañía de la madre o persona a cargo, lo que permite que se forme un contacto mayor entre los dos, una vinculación afectiva importante.
  • Hipoterapia: Es una terapia donde se usa el movimiento tridimensional del caballo para estimular los músculos y las articulaciones. Sus beneficios no son sólo a nivel físico, igual existe un efecto a nivel cognitivo y emocional, puesto que el niño en su relación con el caballo rompe el aislamiento con respecto al mundo, facilita que el niño supere sus temores, hace disminuir las tensiones e inhibiciones del niño con autismo.
  • Musicoterapia: Es una terapia que busca estimular el niño a través de la música y el ritmo, puede facilitar la comunicación verbal y no verbal, trata de incentivar la verbalización y estimular los procesos mentales.
  • Yoga: El yoga se refiere a una tradicional disciplina física y mental que se originó en la India. A través del yoga, los niños ejercitarán su respiración y aprenderán a relajarse para hacer frente al estrés, a las situaciones conflictivas y a la falta de concentración, problemas tan evidentes en la sociedad actual. El yoga les ayudará en su largo camino hacia el dominio físico y psíquico.
  • Juego: La actividad física regular y el juego son fundamentales para el desarrollo físico, psicológico y social. Además es una excelente herramienta para estimular su atención, imitación, seguimiento de órdenes y sociabilización.
  • Aprendizaje por imitación: La imitación es uno de los recursos más importantes que gozan los niños con un desarrollo normal. Este modo de aprendizaje es difícil para niños con autismo porque requiere que él ponga atención sobre otra persona y sobre lo que está haciendo.












EDUCACION ESPECIAL Y PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS AUTISTAS EL NIÑO APARTIR DE LOS 3 AÑOS TIENE LA CAPACIDAD PARA INTEGRARSE CON OTROS NIÑOS, ALREDEDOR DE LOS 6 AÑOS ESTA INTEGRACION SE TRANSFORMA EN SOCIABILIDAD GRUPAL Y A LOS 9 AÑOS APROXIMADAMENTE APARECE LA AMISTAD SELECTIVA.



LOS OBJETIVOS DE LA TERAPIA PSICOMOTORA ESTIMULAN LA NOTILIDAD Y LA PERCEPCION DEL NIÑO Y LE AYUDA A DESARROLLAR SUS COMPETENCIAS SOCIALES.

LAS TERAPIAS QUE HEMOS INCLUIDO ESTAN DENTRO DEL GRUPO DE PSICOMOTRICIDAD:

- LA HIDROTERAPIA
-HIPOTERAPIA
-MASAJES

PARA MEJORAR SU COORDINACION MOTORA FINA O GRUESA.

domingo, 21 de octubre de 2012

BIENVENIDOS PODESMOS DESARROLLAR MUCHAS ACTIVIDADES MOTRICES Y RÀPIDAS A LA VEZ FACILES CON NUESTROS PEQUEÑOS PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO Y LA IMAGINACION DE LOS NIÑOS DE 2 A 5 AÑOS TOMEN DATOS PAPITOS....!



  


200 JUEGOS DE 3 MINUTOS

Actividades pràcticas y fàciles de realizar con nuestros pequeños en casa animate te divertiras.

SOY UN ANIMAL

Simula que eres un animal,por ejemplo, un conejo, da saltitos para adelante y para atras como si fueras un conejo. Indica a tu hija que salte a diferentes sitios, como hacia una silla o hasta la puerta, dale una zahaoria para comer mientras està fingiendo que es un conejo. Escoge otros animales, un pez puede nadar y beber agua y un pato puede anadear y graznar atrevete tambièn puedes dizfrasarte y sorprenderas.




JAIMITO ES UN LORITO

Canta la siguiente canciòn al son de "El patio de mi casa"

Jaimito es un lorito
lorito verde-azul,
jaimito es un lorito,
vuela siempre solito.

Extiende los brazos y muestra a Jaimito còmo debe volar, canta otros versos,cada vez que cantes cambia el animal y su color.

Jaimito es un perrito, perrito muy marròn.....
Jaimito es un patito, amarillo es su color......
Jaimito es un torito, muy negro de color......





                               






LOS GATITOS  (DESARROLLA COORDINACIÒN)

Con el dedeo indice de una mano toca los dedos y el pulgar de la otra, comienza con el meñique.

Este gatito perdio su jersey.
Este gatito perdio su bufanda.
Este otro dijo: Oh que frio hace.
Èste añadio Oh cuanta nieve
y este gatito dijo:  En casa estoy mejor, pues alli  hace calor.( introduce el pulgar dentro del puño de la otra mano).

          n             

sábado, 20 de octubre de 2012

BIENVENIDOS A MAGICALBABYWORLD EL TEMA QUE VAMOS HA TRATAR LA ESTIMULACION ARTISTICA EN NIÑOS MENORES DE 2-3 AÑOS TOMEN DATOS ESPECIALISTAS Y PROFESORAS












LA ESTIMULACION ARTISTICA EN LOS NIÑOS

El arte como medio generador de gozo y asombro pertenece a los niños vivir naturalmente en el espacio ilimitado de una dimension màgica sin tiempo, en donde todo es posible ya que no diferia la realidad, suño y fantasia. El dibujo, la musica, la danza y otras expresiones artisticas ofrecen ese espacio y placer para el desarrollo artistico. Debemos estimular a los pequeños en estos ambitos artisticos como el teatro, la pintura y otras expresiones artisticas para el desarrollo integral  de nuestros niños y una libre actitud ante las dificultades












EL MUNDO DE TU BEBE QUIERE COMPARTIR LAS ESTRATEGIAS EN LA APLICACION DE LA ESTIMULACION TEMPRANA Y POR QUE ES IMPORTANTE EL JUEGO EN LOS NIÑOS EN TEMPRANA EDAD HOLA AMIGOS LE SALUDA SU COLABORADORA ESPECIALISTA EN ESTIMULACION TEMPRANA TOMEN DATOS.............

BIENVENIDOS EL TEMA QUE VAMOS A TRATAR ES DE MUCHO INTERES PARA LOS PADRES,  PORQUE DEBEMOS APLICAR ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE JUEGO EN LOS NIÑOS .





La estimulación temprana hace referencia a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebe que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos.
Se estimula a un bebé cuando se ayudan a desarrollar todos sus sentidos; lo que aumenta, por una parte, el control emocional, proporcionándole al niño una sensación de seguridad y goce; y por la otra, amplía la habilidad mental, que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse a sí mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad, la exploración y la imaginación.
Cuando a un bebé se le proporcionan diferentes medios para desarrollarse, se genera en él interés y capacidad para aprender sorprendente. La estimulación se concibe como un acercamiento para comprender y conocer al bebe, ampliando su potencial de aprendizaje.
El principal objetivo de la estimulación, además de favorecer el desarrollo cerebral del niño, es estrechar el vínculo entre los padres y el bebé.
La estimulación temprana favorece el desarrollo de la corteza cerebral de los niños, formando bebés más abiertos a la aprehensión de su contexto.

La siguiente guía de estimulaciónle permitirá encontrar ejercicios y juegos prácticos que favorecen el desarrollo de su hijo en las siguientes áreas:
Cognoscitiva: consiste en estimular el desarrollo intelectual del niño, que se da inicialmente por el desarrollo de sus sentidos, aumentando su capacidad para percibir objetos a través del tacto, la vista, el oído y el olfato.
Motriz: Estimular ésta área le permite que su hijo pueda adquirir fuerza muscular y control de sus movimientos gruesos y finos; aprender a manejar su cuerpo y desarrollar sus habilidades físicas.
Lenguaje: Estimular ésta área, permitirá que el niño aprenda a comunicarse con el medio ambiente que lo rodea. Es muy importante para su desarrollo cerebral y para el desarrollo de la inteligencia, que se inicia desde los balbuceos.
Coordinación sensorial: Esta área permitirá que el niño coordine lo que percibe a través de sus sentidos (lo que ve con lo que hace, etc.)
Social: es el área que facilitará las relaciones del niño con las otras personas, inicialmente con los padres (especialmente con la madre) y posteriormente con otras personas cercanas.


LA IMPORTANCIA DEL JUEGO







El juego es importante para el desarrollo cerebral del niño. Aunque los pequeños nacen con su cerebro completo, debe irse madurando para cada día que pase tengan mayores habilidades para el aprendizaje. El juego, es la forma más importante para ayudar al bebé a desarrollar cada una de las áreas mencionadas anteriormente.
Cuando los niños juegan desarrollan su memoria, mejoran su lenguaje y establecen relaciones sociales. En otras palabras, el juego aporta los cimientos para el pensamiento más complejo.
La primera forma en que los niños aprenden es a través de la imitación.
Durante los dos primeros meses, los niños imitan los gestos de los adultos. Hacia los cuatro meses, entablan una "conversación", es decir, cuando se les habla, ellos responden con algún sonido. Y así sucesivamente van aprendiendo otras conductas por la imitación, por tanto, entre más jueguen los padres con los niños, éstos aprenderán más rápido, y su desarrollo será mejor.
Inicialmente, el contacto con la madre es parte fundamental en su desarrollo. Cuando ella lo mira, lo acaricia, lo besa, lo alimenta, juega con él, se va favoreciendo la toma de consciencia por parte del bebé de su propio ser, aprende a diferenciar que es distinto a los demás, y va reconociendo sus capacidades.
El bebé va empezando a manifestar sus habilidades creativas con sus gestos y movimientos, e ira aprendiendo a demostrar sus necesidades.
A continuación se presenta algunos aspectos claves a tener en cuenta del desarrollo del bebé por cada período de edad durante su primer año.
Al finalizar cada apartado, se describen los juegos que se pueden llevar a cabo para estimular al bebé; estos han sido seleccionados con base en las habilidades del niño en cada etapa de su desarrollo durante su primer año de vida, de tal forma que se le provea una estimulación adecuada favoreciendo el progreso intelectual, físico y emocional del niño.







Bienvenidos

Aquí podrás encontrar artículos relacionados con la Estimulación Temprana y el desarrollo neurológico infantil. Sobre la importancia de que el desarrollo sea el adecuado y cómo podemos, a través de la Estimulación, ayudar al niño para que así sea. Cualquier déficit en el desarrollo es susceptible de acarrear desórdenes de atención, relación y comportamiento. 
Una vez que surgen este tipo de problemas será necesaria una estimulación más que "temprana", de tipo terapéutico. También podrás leer sobre este tipo de estimulación en este blog. La encontrarás bajo el término de "organización neurológica".